一、质性研究的概念及特点
(一)概念
质性研究又叫定性研究 ，是社会学领域研究常用的研究方法。在 质性研究当中以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法，对现象进行深入的整体的探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其的行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。质性研究是一个从实际观察的资料中发现共性问题的过程，属于探索性和叙述性的研究。质性研究的方法论是以整体观作为指导，所以它认为任何现实都不是唯一的，每个人的现实观都是不同的，并且随着时间的推移而有所改变。同时由于每个人对事物的感受和认识不同，因此同一个事物可能存在不同的意义。另外对事物的认识只有在特定的情景下才是有意义的，因此质性研究的推理方式是将片段整合与整体观来分析问题。
(二)特点
1. 自然性：注重自然情景与真实世界的复杂性，开放性思维。
2. 理解性：从主观的角度理解当事人的生活世界
3. 反省性：研究者本人的主观性以及研究者与被研究者的互动交流是研究的构成部分
4. 归纳法：通过对定性资料进行归纳从而发现新现象或提出新的理论
5. 互动性：强调研究是嵌入在真实世界的社会互动，研究者是一种社会角色，因而要遵循社会互动的逻辑与规范 。
(三)目的
1. 量性研究的补充
2 ．更敏感的反映护理对象的护理需求
3. 开发研究工具
4. 开发护理理论
二、质性研究与量性研究研究的区别
从本体论来说，质性研究是假设世界上的事物现象是主观诠释的，但是量性研究认为假设事物的现象是客观存在的；从认识论的角度来看，质性研究强调的是主观的体验，它追求的是整体的意义，而量性研究分析而客观的因果关系，强调客观解释；从方法论的角度来看，质性研究追求特殊关系的整体了解，而量性研究追求普遍性或者定律；那么从研究者的角度上来看，在质性研究当中研究者的本人是工具，他是身历其中才能感同身受，在量性研究当中，研究者是个局外人；从研究者与研究对象之间的关系来看，在质性研究中研究者必须亲身参与，但是在量性研究当中两者是分离的；在质性研究当中我们可以用描述性的方法，但是在量性研究当中我们一般是用统计方法；从研究的目的，质性研究是确定某一事物是否是存在的，而量性研究它的重点是某一事物存在的数量是多少；从研究的内容来看，质性的研究它的弹性比较大不太结构化，但是量性研究它是比较结构化而且相对比较确定；从研究的方法来看，在质性研究当中，我们可以有个案研究，我们可以做深度晤谈，我们可以做团体晤谈，我们可以用观察法，可以用录像、文献用投射技术，但是在量性研究当中，我们主要都是用一些调查法、实验、汇总等等。
三、混合法研究
质性研究与量性研究的结合，又叫混合法研究。 一种研究方法，是指在一项研究或一系列研究中收集、分析和混合量化数据与质化数据。它的基本思想是结合量化和质化方法以更好地理解研究问题。
四、质性研究方法
(一)现象学研究 (Phenomenological Research)
(二)人种学研究 (Ethnography)
(三)扎根理论 (Grounded Theory)
(四)行动研究 (Action Research)
(五)历史研究 (Historical Research)
(六)叙事分析 (Narratives/life stories)
(七)女性主义 ( Feminist )
(八)多元方法 (multi-method)
五、质性研究的资料收集方法
(一)主要方法：
1. 访谈( Interview )
非结构性，半结构性 , 结构性访谈
个体访谈 / 焦点小组访谈
2. 观察法 (Observation) ：
结构：结构式观察法 / 非结构式观察法
参与性：参与观察法 / 非参与观察法
观察情形：自然观察法 / 标准情形观察法
内容：行为观察法 / 绘制地图法
3. 问卷调查法中的开放性问题 (Open-ended question)
4. 文献回顾 (Literature review)
5. 现场记录 (field notes)
霍桑效应：指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向
六、质性研究资料分析
1. 收集资料
2. 资料转化为文字
3. 分类
4. 编码
5. 提炼出主题
七、现象研究资料的7步分析法
1. 仔细反复地阅读原始资料
2. 提炼与研究现象相关的词组或语句
3. 编码
4. 编码归类
5. 对研究现象进行描述
6. 建 立结构构架
7. 返回研究对象求证
八、质性分析的计算机软件
1.Nvivo (综合软件，文字处理强大)
2.Artichoke ( 录音录像，面试，访谈比较适用)
3.Atlas/ti ( 图形 , 声音 , 影像 , 文字 )
4.MAXQDA ( 内容分析)
5.MAXdictio
九、质性研究中的信任度问题
1. 可信性 (Credibicity)- 精确性：指研究者真正观察到希望观察的
2. 可靠性 (Dependability)- 稳定性
3. 可转换性 (Transferability)- 适用性：指被研究者的经验能被有效地转换成文字陈述
4. 一致性 (Confirmability)- 客观性
5. 真实性 (authenticity) ：真实地反映被研究者的内容
质性研究的伦理问题
1. 知情同意
2. 隐私权与保密
3. 潜在的伤害及敏感问题
4. 研究者与被研究者的关系
5. 翻译资料和报告对结果的
十、质性研究优点和缺点
1. 优点
( 1 )优点一：资料较丰富
( 2 )优点二：研究者有较大的诠释空间
2. 缺点
( 1 )缺点一：结论的客观性不足
( 2 )缺点二：对少数个案研究，欠缺可转换性
( 3 )缺点三：无法概推到一般，欠缺实用价值
( 4 )缺点四：没有统一的研究质量标准判断
十一、内容分析
一种主要以各种文献为研究对象的研究方法。起源于社会科学借用自然科学研究的方法进行历史文献内容的量化分析
定义：
“ 内容分析法是对显在传播的内容进行客观，系统和定量地描述的一种研究方法 ” ( Berelson )
“ 内容分析是可重复地、有效地从数据推论其情境( context )的一种研究方法 9 ” (Kripperdorff)
(一)内容分析的特征
1. 客观性
2. 系统性
3. 定量性
4. 可重复性
(二)内容分析法的一般步骤
1. 提出研究问题
2. 抽样
3. 收集资料
4. 编码
5. 分析数据
6. 报告研究结果
(三)内容分析的实例分析
背景资料：
1. 太极拳是中国的传统健身方式，现在在西方国家很非常流行。但是西方太极拳爱好者是如何看待太极拳，为何选择太极拳，他们的习拳模式如何？
课题：
2. 道家太极拳在澳洲的习拳模式以及对健康感知的影响？
( 1 ) 提出研究问题
研究问题之一：
道家太极习拳者是如何感知 太极 拳对他们整体健康的影响
具体问题之一：
请列出三个你主要体会到的练习太极拳的好处
( 2 ) 抽样
组织：澳洲 道家太极拳
分支： 西澳
样本：根据会员号码进行抽样 ( n = 382 )
( 3 ) 收集资料
地点： 西澳道家太极拳组织
参与者：注册的会员
方式： 问卷调查、访谈
( 4 ) 编码过程
依据某种规则对媒介内容进行分类，且将结果用定量数字的形式表现出来的过程。
分析类型：概念分析 / 关系分析
编码一：编码 (code)
编码是用另一个词、数字或标志来置换一个词或短语，达到隐藏原来的词或短语的目的，它主要起到置换的作用 .
编码二：分类 (category)
概念或内容相似的编码组合在一起
编码三：主题
( 5 )分析数据
( 6 )报告研究结果
原文链接：https://blog.csdn.net/weixin_42104366/article/details/119168596?ops_request_misc=%257B%2522request%255Fid%2522%253A%2522169302838316800215024899%2522%252C%2522scm%2522%253A%252220140713.130102334.pc%255Fblog.%2522%257D&request_id=169302838316800215024899&biz_id=0&utm_medium=distribute.pc_search_result.none-task-blog-2~blog~first_rank_ecpm_v1~times_rank-18-119168596-null-null.268%5Ev1%5Ekoosearch&utm_term=%E6%BE%B3%E6%B4%B2%E7%94%9F%E6%B4%BB
